Los saberes de mis estudiantes

De acuerdo a la encuesta realizada puedo señalar que existe un patrón de manejo de la red, tal como puede apreciarse y que hay muy pocas excepciones.

• Uso de Internet como reservorio.

El 90% de ellos lo utilizan para:
· Obtener información para sus tareas o trabajos de investigación.
· Búsqueda de letras de canciones de interés.
· Bajar música y videos.
· Descargar imágenes, ya se de interés o para tareas.

Solo algunos tienes intereses específicos como:

· Consulta precios de boletos para eventos de fútbol,
· Consultar libros en red, a través de las bibliotecas virtuales, entrar a páginas de museos y visita a lugares turísticos.

Descargar programas y/o antivirus gratuitos.

• Uso de Internet como espacio social
  
  · Cerca del 40% tiene su hit5.
  · 90% cuenta de correo electrónico.
  · 80% utiliza a YouTube par ver videos.
  · 80% en la comunicación para chatear con amigos o para conocer nuevas amistadas.
  
  Solamente uno de ellos apoya a su papá para realizar consultas bancarias y pagos de servicios.

· Tres de los encuestados, han llegado a subir información, programas y sistemas operativos para que sean gratuitos y de acceso a los que lo requieren.

· Dos de ellos se interesa por el desbloqueo de sistemas operativos.

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Los medios electrónicos más utilizados son: google, wikipedia, YuoTube, Hotmail, rincón del vago, Yahoo, Encarta, buscadores de música “Ares”, Wire live, Wikiwix, msn, myspace y facebook.

Hay estudiantes (principalmente mujeres) que no tienen un mayor acercamiento a Internet, saben de los beneficios que brinda pero como no tienen muchos conocimientos sobre manejo de programas y de protección a los equipos no lo usan. Mientras que son los hombres los que presentan un mayor dominio y por lo tanto los que más utilizan Internet.

Un dato interesante, es el hecho de que una vez encontrada la información buscada no continúan buscando en otras páginas, como ellos señalan “para que si ya encontré lo que buscaba”. Esto me lleva a considerar que no cuentan con bases para poder elegir entre una u otra información.